Práctica 8

Plan de acción para los accidentes en la escuela 

PARTES DE UN PLAN DE PREVENCIÓN.

• Conocer las amenazas. Hay que elaborar un listado de amenazas (incendio, accidentes, vientos fuertes, etc.) y casa una estará acompañada por varias preguntas para responder entre la comunidad escolar y así conocerlas mejor.
• Inventario de recursos. Una vez identificadas las amenazas, se debe elaborar un listado de recursos (extintores, redes de incendio, elementos de un botiquín, etc.) con los cuales se cuenta.
• Análisis de vulnerabilidad. Con este análisis, se propone conocer que cantidad de personas pueden ser afectadas en caso de una emergencia.
•  Plan de acción. Con la información anterior, ya se pueden tomar las medidas básicas para poder reducir peligros y actuar en casos de emergencias.

LA ACTUACIÓN PREVENTIVA.

1. Detectar el riesgo.
2. Evaluar el riesgo.
3. Establecer las medidas de control.

COMO ORGANIZARSE PARA REALIZAR UN PLAN DE EMERGENCIA.

Cada escuela, debe decidir como organizarse, atendiendo la realidad de cada una de ellas y teniendo en cuenta que lo ideal es que sea un trabajo colectivo entre estudiantes, maestros, empleados y directivos. Por ejemplo, pueden formarse grupos de trabajo, que pueden ser:

• Grupos de investigación y redacción del plan. Se avocará a investigar y redactar las normas para el plan de emergencia recurriendo a los planos de la escuela, averiguando cuales son las normas de prevención y medidas de seguridad frente a los distintos tipos de amenazas.

• Grupos de operaciones y desarrollo. Este grupo puede encargarse de hacer las señalizaciones de los distintos tipos de elementos que hacen a la prevención colocando los planos y mapas en los lugares necesarios.

• Grupos de mejoras. Tratará de reducir los riesgos, es decir la vulnerabilidad de la escuela, por ejemplo, eliminando y controlando los focos de incendios, mejorando las salidas de emergencias, etc.

• Grupos de apoyo. Este grupo puede conseguir y ampliar recursos para atender emergencias, por ejemplo, extintores, botiquines, altavoces, etc.

Algunas medidas a tener en cuenta por profesores y alumnos:

• Tener cuidado al usar elementos punzo-cortantes (tijeras, trinchetas, compás, etc.)
• Tener cuidado y evitar derrames y salpicaduras en los suelos, que pueden producir resbalones y caídas, se debe informar al personal de limpieza.
•  Siempre se debe caminar, no correr.
• No jugar ni arrojar elementos en el interior del aula.